Investigación Acción Pedagógica
Avanzar en las lecturas propuestas
- Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa de Bernardo Restrepo Gómez
- La investigación pedagógica en la Escuela de Pedagogía de la UPS sede Quito de la Comisión de Investigaciones Pedagógicas
- El saber y el hacer de la investigación acción pedagógica de (Tello, Verástegui y Rosales, 2016). Realizar lectura desde la página 68 a 92.
La clase me permitió entender que la investigación acción pedagógica es un proceso organizado que incluye diseñar una propuesta metodológica, aplicar instrumentos para recolectar información y analizar los resultados de manera rigurosa. Comprendí que no se trata solo de investigar por investigar, sino de hacerlo con fundamentos teóricos y con una intención clara de mejorar los procesos educativos. Esta asignatura fortalece nuestro pensamiento crítico y nuestra capacidad de analizar de forma más estructurada.
ResponderEliminarEn la clase de experiencia Investigativa Integradora III, es fundamental en la formación docente, ya que nos permite a nosotroslos estudiantes a desarrollar habilidades para investigar, analizar y reflexionar sobre su práctica pedagógica. A través de este proceso, se fortalece la capacidad de proponer estrategias que mejoren el aprendizaje y respondan a las necesidades del contexto educativo, contribuyendo a una educación de mayor calidad en la primera infancia.
ResponderEliminarEn esta asignatura comprendí que la investigación acción pedagógica es un proceso estructurado que implica planear, aplicar instrumentos para recolectar información y analizar los resultados de manera reflexiva. Entendí que no se trata solo de investigar, sino de hacerlo con una intención clara de transformar y mejorar la práctica educativa. Esta experiencia fortalece nuestro pensamiento crítico y nos ayuda a tomar decisiones más fundamentadas en el aula.
ResponderEliminarPrimeramente el docente Jarol Díaz, pido a una estudiante que hiciera la oración para colocar este nuevo semestre en manos del Todo poderoso, seguidamente dío la respectiva bienvenida para algunos estudiantes nuevos que estaban este semestre, luego pido el favor a la alumna Maira Cáceres que pasara la asistencia de la socialización del plan de aula, y a esta misma envío un documento para que lo compartiera en el grupo de WhatsApp para tener todos acceso a este, así mismo pido leer página a página y analizarlas. Las cuales mostraban las Justificación, objetivos, competencias, y resultado de aprendizaje, además nos mostro las unidades de cada corte donde hubo una pequeña modificación la cual fue aprobada por todo el aula de clase.
ResponderEliminarPara finalizar envío un el reporte de asistencia, el cual debía ser diligenciado por cada uno de los estudiantes, para mi punto de vista los tema a tratar son correspondientes para el semestre el cual estamos cursando, los cual se ven muchos más profundos o avanzado a los anteriores
En el primer día de clases , de la asignatura de investigación integradora primeramente hizo al llamado de asistencia seguidamente explico la guía propedéutico,los objetivos y cada una de las unidades ,y además se llegó a un acuerdo de unir la unidad 1 y 2 por lo que de 4 unidades que estaban planteadas inicialmente quedarán organizada en tres fue una clases clara que nos permitió mejor la estructura de la asignatura y mi opinion referente a la incorporación del tema del acción pedagógica es muy importante ya que nos permite llevar la teoría a la práctica y fortalecer mis habilidades como futuros docente , considero que nos ayudará a reflexionar sobre nuestro que hacer pedagógico y a mejorar nuestra estrategia de enseñanza en el aula
ResponderEliminarEn la primera clase de la asignatura Experiencia investigativa integradora III principalmente nos saludamos, realizamos una oración a Dios, se presentó una compañera nueva y luego el profe inició con la socialización del plan de aula anterior a eso nos hizo algunos comentarios sobre ciertos ajustes por ejemplo AKUMAJA que es la nueva plataforma de trabajo. Continuó con la socialización, nos presentó las temáticas por unidad, también nos mencionó estrategias de trabajo, metodologías entre otras.
ResponderEliminarDurante el desarrollo de la clase anterior, se realizó una socialización de la nueva plataforma institucional AKUMAJAA, la cual es una herramienta adquirida por la universidad para fortalecer nuestros procesos académicos. Sin embargo tanto estudiantes como docentes hemos presentado diversas dificultades en su funcionamiento y acceso. Pero siempre se abordó en clase las generalidades del curso y su propósito formativo, en el cual se resaltó que se centra más en consolidar el propósito formativo que se ha venido desarrollando en semestres pasados. En cuanto a la investigación acción pedagógica, se señala como como un eje fundamental de la asignatura, ya que no solo se pretende estudiar una realidad, sino intervenir la y transformarla desde nuestra práctica misma.
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