Momentos de la socialización del plan de aula
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
-
MUJERES CIENTÍFICAS QUE TRANSFORMAN TERRITORIOS ¿Qué es? MakerWomenSTEM es una iniciativa internacional que busca impulsar la participació... -
Investigación Acción Pedagógica Avanzar en las lecturas propuestas Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa de Bernar...
En la clase, el profesor Harold nos comentó que fuimos mencionados en su tesis doctoral como parte del proceso pedagógico desarrollado en el aula, resaltando la importancia de nuestro grupo dentro de su investigación.
ResponderEliminarExplicó el plan de aula, indicando que se trabajarán cuatro temáticas distribuidas en tres cortes académicos: dos temáticas en el primer corte, una en el segundo y una en el tercero.
Se habló de Aku'umajaa, relacionado con procesos culturales, identidad y saberes propios, lo cual se vincula con nuestra formación y enfoque investigativo.
El profesor también resaltó la importancia de la investigación, enfatizando que debemos avanzar de manera organizada y comprometida durante el semestre. Se mencionaron los lineamientos para la construcción del marco teórico, así como los capítulos que debemos trabajar para fortalecer y estructurar adecuadamente nuestra investigación.
Además, se acordó retomar y organizar las celebraciones de cumpleaños como parte de la integración y el fortalecimiento del grupo.
Finalmente, se llegó al acuerdo de ingresar a clase a las 3:30.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarSe presentaron de manera general las bases y lineamientos de esta asignatura, la cual está orientada al desarrollo y fortalecimiento de competencias investigativas en los estudiantes, promoviendo la integración de conocimientos teóricos y prácticos a través de un proceso estructurado que guía la formulación, desarrollo y presentación de proyectos de investigación
ResponderEliminarEl día 19 de febrero fue nuestro primer encuentro con el docente Jarold Díaz en el cual nos dió a conocer lo que el plan de aula, los temas y actividades que realizaremos en estás 16 semanas de clases, lo respecto a las excusas y fallas, nos pusimos de acuerdo con respecto a las 4 unidades que vamos a ver este semestre , la hora al iniciar la clase y con mucho cariño nos regaló un dulce.
ResponderEliminarEl día 20 de febrero se inicia la clase con una oracion a Dios dirigida por la compañera Selena Ramirez.continuamente se realiza la verificación de asistencia de cada estudiante,así se socilalizo el plan de aula " Generalidades experiencias investigativa", la cual fue leída y analizada por cada estudiante.
ResponderEliminarPosteriormente se realiza un reporte de asistencia.
Para culminar la clase se tomaron unas evidencias fotograficas dejando constancia de clase dada.
En la clases de investigación el profesor jarol Días el día 19 de febrero nos habló sobre la científica pedagógica, la transformación social y de los cuartos objetivos las cuales van encaminada a un solo propósito que es lograr que los estudiantes estén encaminados a una propuesta investigadora que va a una pedagogía basada en la investigación acción,por lo tanto está socialización fue muy importante y enriquecedora por qué permite que todos tengamos en cuenta la importancia de investigar y por investigar y además nos invita a seguir indagando y profundizando que es lo que realmente se quiere lograr
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEn la primera clase de la asignatura se plantearon Principalmente las generalidades de la misma, en la cuál se encuentra inmerso la justificación, objetivos, competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje y el contenido programatico de la asignatura, en esta última se concertó entre docente y estudiantes que las 4 unidades de la asignatura se van a subdividir en solo 3 Unidades, así mismo respecto a las normas generales de la clase.
ResponderEliminarEn Relación a la temática central de la asignatura se puede apreciar en las unidades temáticas que en este semestre se enfocan en la investigación acción Pedagógica lo cuál resulta coherente a los objetivos de la asignatura, siendo este tipo de investigación la más acertada a la labor Pedagógica del docente. Así pues desarrollar de
manera práctica la estructura de una investigación acción Pedagógica es imprescindible para que el docente la adopte dentro de sus estrategias pedagógicas.
Investigación integradora III, 19 de febrero del presente año.
ResponderEliminarEn la primera jornada de clases abordaron los temas a desarrollar en el semestre académico, los objetivos que se quieren lograr al finalizar cada corte lo cual abarca las habilidades para el diseño metodológico de investigación, identificación de la problemática basada en el contexto y recolección de información. Teniendo en cuenta esto busca que el estudiante tenga la capacidad de comprender y argumentar qué reflexiones sobre lo que quiere investigar el impacto que quiere lograr con ello.
Todo esto basado en cuatro unidades temáticas que se enfocan en la investigación educativa el diseño metodológico técnica de investigación y resultado sujeto en la valoración de la práctica.
En la clase pasada, el 19 de febrero a las 3:00, el profe Jarold Díaz nos explicó bien la guía propedéutica de la Experiencia Investigativa Integradora III. Nos habló sobre los objetivos, la justificación y los contenidos que vamos a desarrollar, enfocándonos en la investigación acción pedagógica y cómo aplicarla en nuestra práctica educativa. Después de pasar lista, tomamos unas fotos
ResponderEliminarPara empezar en esta primera sesión, el profesor Jarold Díaz nos dió la bienvenida y seguidamente realizamos una oración de agradecimiento dirigida por Selena Ramírez. Luego, se rotó la asistencia de clase y la asistencia de socialización del Plan de Aula a cargo de Maira Cáceres.
ResponderEliminarPosteriormente, el profesor nos envió y explicó un documento sobre las generalidades del Plan de Aula, el cual abarca la justificación, objetivo general, objetivos específicos, competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje y el contenido programático (el cual abarca 4 unidades pero tomamos la decisión como grupo junto al docente para unir la unidad 1 y 2 para el primer cohorte, la unidad 3 para el segundo cohorte y la unidad 4 para el tercer cohorte). Además, le docente envío un formulario sobre el reporte de asistencia. Este primero encuentro me pareció de gran provecho ya que nos informamos sobre lo que se va a desarrollar durante este semestre en la asignatura. Finalmente, tomamos una foto grupal como evidencia.
El día 19 de febrero del presente año, en nuestra primera sección de clases de experiencias investigativa III al ingresar el docente al aula 4B. Primero se dirigió a saludar a cada uno de los estudiantes muy calurosamente. luego, se realizó una oración a Dios donde todos hicieron participe, seguido a esto el docente socializó el plan de aula que estaríamos desarrollando en cada uno de los cortes, en el cual nos explicaba detalladamente los contenidos a trabajar en cada uno de ellos, cuál era el propósito, los objetivos que se quería alcanzar con la materia de experiencias investigativa III.Continuando con su intervención expresaba que desde este semestre se iba a trabajar desde la plataforma AKUMAJA, pero lo íbamos a manejar de manera evolutiva .
ResponderEliminarExperiencia Investigadora e Integradora III.
ResponderEliminarEl texto trata sobre un resumen de la clase vista el pasado jueves 19 de febrero, en cual se presento la justificación, objetivos principal y específicos, como también las competencias a desarrollar como ejes importantes de la asignatura. Por otro lado también se compartieron las unidades que se van a desarrollar y de que formas se van a dividir de acuerdo a cada corte, lo cual me parece una organización correcta y adecuada para desarrollar en cada corte.
Angelis Orozco Mejía
La clase se inició con una oración a Dios, seguidamente nos presentamos para así conocernos entre compañeros y profesor, luego informo que en este semestre se iba a itulizar una nueva plataforma llamada akumaja, así mismo presentó el plan de aula correspondiente al periodo académico durante la explicación dio a conocer lo siguiente:
ResponderEliminarjustificación: Esta asignatura se justifica dentro del campo de formación investigativo, ya que constituye un espacio académico fundamental para fortalecer el pensamiento científico y pedagógico en los docentes en formación. A través de este proceso, se promueve el análisis, la reflexión y la capacidad de investigar la práctica educativa, permitiendo desarrollar competencias investigativas . Con un objetivo General claro que es fortalecer dichas competencias investigativas y sus objetivos específicos son desarrollar aquellos aprendizajes adquiridas para así aplicarla y analizar e interpretar los resultados. competencia a desarrollar, resultados de aprendizaje y el contenido programatico.
El día jueves 19 de febrero iniciamos con la primera clase impartida por el docente Jarold Días, quien con actitud positiva y mucha disposición inicio la clase con una bienvenida, seguidamente la compañera Selena Ramirez realizó una oración a Dios por el comienzo de una nueva etapa para nuestras vidas.. terminada la oración a Dios continúo el docente con la socialización del plan de aula, exponiendo los objetivos, metodología, evaluación de los temas a desarrollar, socializando las tres unidades para cada corte.. así mismo nos instó a ser puntuales con las actividades, nos explico sobre la aplicación Akumaja. También nos habló sobre la importancia de la práctica docente, la importancia de la investigación- acción pedagógica, dejando un documento para su desarrollo dentro del aula de clases..
ResponderEliminarPrimeramente el docente nos saludo a todos y luego una de las compañeras hizo una oración para colocar el nuevo semestre en manos de Dios y luego permitió que se presentarán las nuevas compañeras el profesor seguidamente nos práctico sobre el plan del aula también nos comento sobre una nueva plataforma en el cual estaremos trabajando que se llama a akumaja
ResponderEliminarEn la clase que se realizó ese día, vimos que la investigación es importante para alcanzar nuestros objetivos y actuar como un transformador social. Dentro de los objetivos tenemos 4 pasos a seguir, que son lo que queremos lograr este semestre. La idea es que la investigación nos hace ser más observadores y así podemos mejorar el ambiente educativo, o sea que al enfocarnos en esos pasos y en investigar, vamos a alcanzar lo que nos proponemos y hacer que el entorno de aprendizaje sea mejor.
ResponderEliminarse llevó a cabo un encuentro académico en el que dialogamos sobre el plan de aula, abordando sus componentes fundamentales como las justificaciones, objetivos, competencias a desarrollar, resultados de aprendizaje y contenido programático. Se resaltó la importancia de estructurar el plan de manera coherente, asegurando que cada elemento responda a las necesidades formativas de los estudiantes.
ResponderEliminarEn la Unidad 1 trabajamos el tema del diseño metodológico de la investigación acción pedagógica, profundizando en los enfoques y métodos, la acción educativa y la investigación pedagógica como herramientas para transformar la práctica docente. También analizamos el diseño metodológico y los instrumentos de recolección de datos, destacando su importancia para obtener información válida y pertinente dentro del proceso investigativo.
En la Unidad 2 abordamos el diseño y aplicación de instrumentos de recolección de datos, el diagnóstico y la deconstrucción de la práctica (desde una perspectiva cuantitativa), así como técnicas como la observación, la entrevista y el diario de campo. Finalmente, se realizó un análisis inicial de la información recolectada, comprendiendo que este proceso permite reflexionar, interpretar y mejorar la práctica pedagógica.
Fue un espacio de aprendizaje significativo que fortaleció nuestra comprensión sobre la investigación acción pedagógica y su aplicación en el contexto educativo.
Experiencia investigativa integradora
ResponderEliminarEsta clase fue más que todo una explicación de todo el proceso académico qué abordar durante el semestre en Experiencia investigativa, el profe se enfoco en la explicación del porqué y para que es... dándonos a conocer que es un espacio esencial para la construcción de pensamientos científicos pedagógicos de nosotros como docentes en formación académica en licenciatura en educación infantil, la cuál mediante ella se permite, una comprensión basada en la realidad. También busca favorecer la profundización de pregunta de investigación y la aplicación rigurosa de metodologías propias de investigación acción pedagógica...
Adelina jayariyu
En esta clase del profe Harold destacó y explicó el plan de aula con sus temáticas divididas en tres cortes y también centró mucho la importancia de lo que es investigación, dio unas directrices para realizar el marco teórico y la estructura del trabajo que venimos trabajando, luego se propuso a retomar celebraciones de cumpleaños para fortalecer la integración del grupo.
ResponderEliminar
ResponderEliminarEn la clase se abordo el desarrollo de la explicación en cuanto a Los objetivos general y específicos lo cual me parece importante y muy completo ya que busca desarrollar habilidades para el diseño metodológico de las investigaciones.
Buscando por medio de esta asignatura que el estudiante sea capaz de firmarse en competencias en términos de desarrollo conceptual ,mental oral logrando la capacidad de comprender ,argumentar y comunicar de manera clara y rigurosa la investigación educativa .
Todo se basa en cuatro unidades que buscan basarse en investigación formativa.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar